卡帕兒童教育中心 《 感覺統合 / 幼兒才藝 / 親子班 》

     樂活兒童美語遊戲與故事教學

         ~~ 當Dorina 與卡帕老師相遇 !!~~

           10/23〈六〉在台中敦煌書局的免費演出

◆主辦單位：卡帕教育中心 & 豆豆果美語Dorina
◆協辦單位：ETG英特朗教育、牛津美語、ＢＴＢ多元英語

◆課程目標：1. 讓小朋友自然快樂學英文 
　　　　　　 2. 透過遊戲與故事教學開發潛能 
                                      3. 親子共學歡樂無限
                                      4. 提供美語老師觀摩教學的機會

 
◆ 上課日期：10/23〈六〉台中場 

◆ 上課地點：〈敦煌書局台中營業所〉館前路3樓活動室
◆ 上課時間：下午 02：30～04：00 
◆  參加對象：A.4~10歲的小朋友和家長。
                                       B.父母可以陪同學習英文遊戲。
                                       C.關心孩子英語能力及學習力問題的家長。

 
◆ 課程備註：1.著純棉衣物及褲裝。       2.自備開水或水壺。
◆ 課程收費：免費入場。
◆ 報名專線：（04）2360-4796教學組、04-23011367、
                                        0982-887453、0980-155350
◆ 報名截止日期：限30人，額滿為止

【Dorina Young 楊淑如老師】簡歷：
1. Dorcas University ˙TESOL MA 　英語教學碩士
2. 中台科技大學元智大學英語教學講師
3. ＡＣＭＥ世一出版社美語教學總監
4. 東風電視台「文法宅急便」節目主持
5. LiveABC希伯崙出版社首席講師及作者
6. 多種美語教材及暢銷書作者
7. 百老匯歌舞劇作曲、作詞、編劇、編舞
8. 超視電視台．英文好好玩．節目製作
9. 八大電視台．英文大進擊．節目策劃與示範教學
10.慈濟大學．英文教育講師

【課程大綱】
1.活潑創新的英語教學
2.教案活動遊戲設計與應用
3.教材教法結合英文童謠律動
4.親子可以在家一起做的英文遊戲
5.活用教具提升兒童對英文的興趣
6.快速學會英文的有效方法Demo 葵花寶典
7.句型活動是最好玩的樂活遊戲
8.神奇的故事學習法
9.英文故事如何融入音樂律動教學

關於「認識孩子」.「成長」的繪本

「認識孩子」的繪本~~

勇敢的小牛仔 

我比誰大？我比誰小？  
三隻小豬不一樣  
我怕黑  
野狼盒 
都是你的錯！ 
這個禮物不想送人，我想要！ 
這條毯子不要丟喔！ 
布萊恩不想再當小孩 

「成長」的繪本~~

小兔子的鋸齒耳朵
我自己會啦！
我想要長大
怎麼樣才算長大？

幼兒感統遊戲課程分享

小鱷魚嘎嘎要去好朋友大熊家玩，

一路上會遇到哪些事呢??

跟著我們一起去冒險唷~~

一開始，要先渡過彩虹河石，

小心不要掉到旁邊的泥濘喔！

腳踩在彩虹河石上有甚麼感覺呢？

是一顆顆的?還是一條一條的感覺呢?

接著，要搭船到湖的另外一頭，

搖~啊~搖~  搖~啊~搖~

搖到大熊家~~

前搖搖，後搖搖，

還可以躺著下來搖，享受坐船的樂趣。

船靠岸囉~~

哇!!遇見強風來襲，

大家快躲到山洞裡，不要被吹走了。

感受一下，風吹到臉上的感覺，

是滑滑的?輕輕的?還是什麼感覺?

風停了，距離大熊的家越來越近，

走，我們再出發~~

前面是一個山洞，

要經過山洞，才能到達大熊的家，

加油!!努力爬過去。

耶~~我們終於到達大熊的家了!!

辛苦各位陪伴小鱷魚嘎嘎到大熊家一路上的冒險。

感謝媽咪和阿公的協助，

小寶貝們一起幫忙媽咪和阿公按摩吧~~

最後，媽咪和阿公也要幫小寶貝按摩唷~~

別忘了，

我們約定好下次再來卡帕幼兒探索館冒險!!

10/17(日)節慶教學．歡樂葵花寶典師訓 

一、活動目的:
1.讓老師學會如何使孩子在自然快樂學習過程中，享受聽、說、讀、唱、演的成就感。
2.節慶教學如何深入英語教學並做延伸。
3.認識各國節慶與文化活動並用流利英文展現。

二、主辦單位: 卡帕教育中心&豆豆果英文教學研發

三、協辦單位: 英特朗英文教育機構、牛津英語教學機構、

       EgoABC全民英檢機       構、BTB多元教育中心

四、活動時間: 99年10月17日【週日下午2:30～4:30】

 五、活動地點: 卡帕教育中心【台中市西區中興街183號3樓

                      (勤美誠品書局右前方) 】

六、報名地點: 卡帕教育中心電話：04-23011367                 

七、參加對象: 英語老師，幼兒老師，園所長，小學老師，

                      熱愛英語教學的家長

八、參加人數: 限50人，額滿為止

九、參加費用：【報名費250元】(5人以上團報，每人200元)

十、師資介紹: Monica 林斯郁講師

十一、注意事項： 報名人數未達該班最低人數，本館保留開班與否之權力，

                           則予全額退費，本館另行通知。

十二、課程備註：完成課程者將授予老師結業證書   

《林斯郁老師》簡歷：

☆卡帕教育中心．美語主任
1.華盛頓雙語小學戲劇講師
2.僑忠國小歌舞劇指導老師
3.林肯美國學校老師
4.Donut英語教學專業師訓講師
5.R＆D教學中心兼任講師
6.大型活動策劃主持
7.英文教材編輯與課程統整
8.優美文化故事繪本教師手冊編寫
9.我識出版社．媽媽是最好的英文老師(作者)

[ 課程大鋼 ]

1. 英文成果展2009年全新熱門開場舞
2. 美語老師超創意的串場活動
3. 吸睛的英文舞台節目設計
4. 教材教法結合劇情演出
5. 最有趣的歌舞劇提升孩子英文會話能力
6. 超有效的肢體開發融入劇場活動
7. 英文遊戲也可以搬上舞台對招生絕對有效
8. 美語老師該具備的招生能力(技巧與Demo)
9. 圖像教學也可以搬上舞台融入隊形變化

【報名費匯款方式】 

◎合作金庫銀行代號:006 西台中分行 帳號:1173765058932 戶名:李英瑞
◎ 先來電確認是否尚有名額  專線04-23011367

◎ 劃撥完後,收據連同您的中英文姓名、電話、住址、email及參加課程主題，傳真回主辦單位 。 

◎ 傳真專線:04-23017792

卡帕講堂─師訓課程

T.D.C.多元智能二元一次方程式

◎ 主辦單位：卡帕教育中心
◎ 協辦單位： Dorina&豆豆果創意英語研發

◎ 上課地點：台中場 卡帕教育中心【台中市西區中興街183號3樓 (勤美誠品書局右前方) 】 04-23011367                              

◎ 上課時間：2010 / 10 / 24〈日〉早上9:00~12:00、下午1:00~5:00，共7個小時
◎ 報名電話：０４－２３６０４７９６教學組、
◎ 活動對象：英語老師，幼兒老師，園所長，小學老師，熱愛英語教學的家長
◎ 講師： Tammiga唐睿謙講師 & Dorina & Coconut

《R. Tamminga 唐睿謙》簡歷：

1.中華民國故事繪本教學．首席講師
2.東西出版社故事繪本作者
3.書林出版社教師故事教學．首席作者
4.40多套故事大書．暢銷書作者
5.專業劇本、故事繪本、作曲、作詞、教法研發

《Dorina Young 楊淑如老師》簡歷：

1. Dorcas University ˙TESOL MA 　英語教學碩士
2. 中台科技大學元智大學英語教學講師
3. ＡＣＭＥ世一出版社美語教學總監
4. 東風電視台「文法宅急便」節目主持
5. LiveABC希伯崙出版社首席講師及作者
6. 多種美語教材及暢銷書作者
7. 百老匯歌舞劇作曲、作詞、編劇、編舞
8. 超視電視台．英文好好玩．節目製作
9. 八大電視台．英文大進擊．節目策劃與示範教學
10.慈濟大學．英文教育講師

《Ian the Coconut 陳啟欣》簡歷：

1.吉的堡全國總師訓 專案約聘講師
2.敦煌書局 Reading House講師
3.長頸鹿教學研習會專案約聘講師
4.書林出版有限公司 Character Education專案約聘講師
5.禾怡英語教學資源館專案約聘講師
6.愛智 幼兒美語全省巡迴講師
7.美樂蒂畢業=Be Yeah戲劇成果發表會與音效融入教學講師
8.迪士尼 GotCha 全省巡迴教學研習講師
9.佳音英語南區專案約聘講師
10.喬登 美語師資訓練班講師
11.康軒 幼兒美語講師

【課程大綱】

1. M.I.=Musical Reader Integrating Skills
2.多元智能主軸的活動設計
3.節奏式閱讀V.S. 機械式覆誦
4.Muder教學新趨勢
5.課程檢核面面觀與實務操作
6.節慶教學融入課程運用
7.Xmas聖誕節句型活動延伸
8.Halloween萬聖節樂翻天
9.成果展融入多元英語活動
10.Chinese New Year中國新年活動設計
11.Tammiga故事教學精華版
12. Tammiga故事教學完全結合閱讀悅讀
13. Tammiga瑜珈故事融入品格教育Demo
14. Tammiga最有趣的劇場故事Demo
15. Tammiga最吸引人的故事vs表演藝術

【報名方式】
◎ 郵局帳號:台中郵局-郵局代號700局號0021351帳號0603474 戶名:楊淑如或
◎ 郵政劃撥:22665795 戶名:楊淑如
◎ 傳真專線:04-23724520

◎報名費用:原價2800元，特價每人1200元
〈二人同行，每人1100元；三人或三人以上同行，每人990元〉

〈贈送 多元智能專用DVD & 全方位導向工具書+CD，價值550元。〉

參加師訓揪團10人(每人888元)，上網回應 或 洽揪團專線0930775335

◎ 劃撥完後,收據連同您的中英文姓名、電話、住址、email
     及參加課程主題，傳真回主辦單位
     或是簡訊 0930-775335教學組〈中英文姓名、場次、帳號後5碼〉。

上完七小時會發結業證書

為了提供更專業的教學活動 

卡帕幼兒探索館不定期舉辦教師訓練課程

這次，特別邀請到感統專家黃主任來指導感統如何融入教學

黃主任指導教師如何引導孩子進入圓柱滾筒，

並漸進式操作滾筒的搖擺，

提供孩子視覺和前庭覺適當的刺激。

黃主任指導圓型滾筒進階的操作方式，

首先，老師須將雙手握於孩子腋下和背部，

讓孩子有安全感後，才能將孩子搖至腳步離地，

搖晃的幅度增大，也能讓孩子感受到刺激的強弱度。

黃主任說：期待孩子要玩的安全又盡興，必須要從老師

實際體驗課程開始！

課程中，不僅是教引導、操作，更重視如何[懂]孩子需求。

圓型鞦韆的變化方式很多，

黃主任說：操作活動的步驟是重點！

一開始是讓孩子跨坐在吊繩中間，以前後輕搖的方式，

再做左右搖擺，最後才是圓圈搖擺。

這些是彈跳球活動，

透過抓握、原地彈跳、前後彈跳，

促使肢體協調及手眼協調的發展。

感謝感統專家黃主任的教學指導

卡帕幼兒探索館的課程

在各專業顧問及經驗豐富的合格幼師帶領下

將提供孩子最適性的發展課程

 


Ouch! Ouch!
Ouch! Ouch!
The chair is broken.
Ouch! Ouch!
Ouch! Ouch!
The chair is broken.
Ouch! Ouch!

再富也要"窮"孩子 
 
前些天，帶兒子去逛書局，他吵嚷著要我買一個精致、昂貴但不實用的鉛筆盒給他，最後我只買了一個“麻雀雖小，五髒俱全”的給他，他的嘴頓時呶了起來。接著，他看中一個設計小巧玲瓏，曲線優美，尺面圖案喧賓奪主地蓋過刻度的精美塑料尺，我買給他的卻是一把木尺。他的嘴嘟得更有“克夫”（curve）了。我不作聲，打算晚上臨睡前才透過故事開導他。

自升為人父後，我一再提醒自己要貫徹一個與東方社會價值觀反其道而行的育兒理念──再富也要窮孩子（雖然我並不富有）。幾年下來，我漸感難于堅持下去，直到有一天我輾轉讀到南京大學一布告欄上，一封署名為“辛酸的父親”寫給其上大學的兒子的“匿名信”，才又深感無論如何得貫徹始終。上述“私函大公開”（是無奈才將私函公開吧？）很有轉述的價值，茲摘錄如下：

親愛的兒子：
儘管你傷透了我的心，但是你終究是我的兒子。雖然，自從你考上大學，成為我們家幾代裡出的惟一一個大學生後，心裡已分不清咱倆誰是誰的兒子。扛著行李陪你去大學報到，挂蚊帳鋪被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切，在你看來是天經地義的，你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學生兒子服務，是一件特沾光特榮耀的事。

在你讀大學的第一學期，我們收到過你的3封信，加起來比一封電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“[ 錢 ]”字特別工整，而且清晰。大二以後，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫、語調之懇切，讓人感覺你今後畢業大可以去當個優秀的討債人……最令我痛心的是，今年暑假，你居然偷改入學收費通知，虛報學費……沒想到你竟也運用這招，來對付生你養你愛你疼你的父親母親，僅僅為了能出入卡拉OK及酒吧…我一想起這事就痛苦，就失眠。這已成為一種心病，病根就是你──我親手撫養大卻又倍感陌生的大學生兒子。不知在大學裡，你除了增加文化知識和社會閱歷之外，還能否長一丁點善良的心？

閱畢整封信，我想起妻懷孕時一位辛酸的父親第一次上做超音波掃描時，我最關心的不是胎兒的性別，而是他到底是孤身上路抑或結伴而來──雙胞胎甚或4胞胎？

難以兩全其美

我執教的學校，有2男2女各取名為“歡、樂、新、年”的4胞胎兄妹。我常看到他們的爸爸拎著4份一模一樣的便當盒在籬笆外分4次塞給4名可愛的孩子，而每次看到他們蹦蹦跳跳地回課室享用，便知道他們對便當的“內涵”相當滿意。我身為窮教員，如果孩子是結伴而來，我所能給他們準備的便當的內容，恐怕會顧得了 “量”來顧不了“質”。

我之所有這種顧慮，主要受華人“再苦不能苦孩子”的傳統觀念所影響。直到有一天，我那移居澳洲多年的老同學回國探親，及時給我來個當頭棒喝。

據他說，澳洲人民生活富裕，然而他們在信奉上帝之餘更信奉：“再富也要‘窮’孩子！”的教育理念。

他們認為，在過份呵護下長大的孩子將無法自立並且不懂感恩。

他回國的第二天 ，我陪他冒著風雨出外辦點事，他指著一個被包裹得像棉花團的華人小孩說：“孩子應當比大人少穿一件衣服。”他說在澳洲，即使冬天時也很難見到“棉花團”；如果是艷陽高照，母親們也會別有用心地故意不撐開嬰兒車的遮陽棚。

我們東方家庭“再窮也要富孩子”的做法，看來有糾正的必要了。那天晚上，我思前想後，決定等將來孩子入學了，為他準備一些“其貌不揚”的便當，以窮他物質，富他精神。

不同意義的象征

其實，以上辛酸的父親在信里提到的不孝兒，恰恰是我們用傳統的“再苦不能苦孩子”模型塑造出來的典型“模”特“兒”。我手頭上有這麼一則資料：美國費城納爾遜中學門口有兩尊雕塑，左邊是一只蒼鷹，右邊是一匹奔馬。雕塑所要表達的不是我們耳熟能詳的鵬程萬里和馬到成功，而是象征一只餓死的鷹和一匹被剝了皮的馬。

原來，那只蒼鷹，為了加速實現飛遍五大洲七大洋的偉大理想，練就了各種高超優雅的飛行本領，結果忘了學習覓食，只飛了4天就活活餓死了。那匹奔馬嫌第一位主人──磨坊老板給的活多，就乞求上帝把它換到農夫家；而後又嫌農夫喂的飼料少，又要求與其他馬對調，最後到了皮匠家──不必幹活，飼料又多，好不愜意。然而沒過多少天，它的皮就被皮匠剝下來做了皮革。

由此可窺見，一個缺乏起碼的獨立生存能力及不懂感恩的人，無論他有多大的才華，日後有多了不起的成就，都不算是一個健全的人，都是一個生命有缺憾的人。

動物界有一套超越萬物之靈的育兒理念，許多動物在它們的幼兒很羸弱時，會把它的幼崽含在嘴里或護在翼下，怕它們遇險而夭折；但當它們的孩子長大些，它們會毫不留情地把孩子趕離自己身邊，讓它們獨自去經風雨、練本領，甚至不給孩子留下回頭路。只有這麼做，孩子才能經得起任何風浪之襲擊，才能夠絕處逢生。含在嘴里護在翼下
和趕離身邊（只掛在心上），都是父母對孩子不同的愛的體現，連動物也深懂慣子如殺子的道理。提供:仲宏

再富也要窮孩子，才能逼孩子學習獨立前行，學會感恩惜福，畢竟，孩子的後半生我們已不能參與了……。

歡迎各位幼教老師及家長們帶孩子一同參加~~

師訓時間：99年9月10日(五)19:00~21:00

參加對象：幼教老師、家長及幼兒

講    師：蕭明芳  台中市保母協會幼兒體能講師

活動費用：大人每人300元(含講義)

          親子參加，幼兒免費