卡帕兒童教育中心 《 感覺統合 / 幼兒才藝 / 親子班 》

孩子的『哭泣』行為

「哭鬧」是父母諸多教養困境的麻煩之一。當孩子遇到問題時，會很習慣性利用『哭鬧』的方式表達自己的需求。當孩子開始『哭鬧』時，一定是某些需求不被滿足，家長可依照自己的觀察，融合老師專業的意見，找出孩子『哭鬧』的原因，再依據原因加以處理。

依『感覺統合』觀點來看孩子的哭鬧，可能會有以下原因：

• 對於環境辨識能力差：不知道自己應該做什麼，不知道自己在環境中的角色及定位。
•  觸覺敏感型的孩子：不喜歡人多的地方，不喜歡無法預期的事物。
• 前庭覺敏感型的孩子：害怕高及不穩定的平面，害怕身體突然性的改變。
• 單純愛哭鬧：因父母教養模式的關係，導致孩子不知道正確的互動模式。

治療師的建議：

1. 面對孩子的哭鬧：不要害怕孩子『哭』及『鬧』的聲音。
2. 尊重孩子的哭鬧：利用堅定的眼神告訴孩子：『我知道了』。
3. 引導孩子的哭鬧：利用溫和的語言引導面對『哭』的原因。
4. 教導正確的模式：告知應用什麼方式來正確處理問題。
5. 詼諧處理：利用幽默的態度及語氣來處理哭泣問題。

跌倒了~~失敗了~~~

失敗了~~生氣、大哭中~~

站起來，再試試看~~

     找到方法成功了~

 真高興~~~~

  乖乖宣言~~

  吃乖乖真的有效ㄡ~~我上課不在哭泣了~~