~~2011卡帕夏令營Capa Summer Camp~~
【自然生態探索營】活動成果
時間:7/20(三)~7/22(五)
地點:卡帕教育中心藝術教室
營隊講師:國小全國科展常勝軍指導 方玉玲 老師
台中市文化局生態名專家 黃詩宇 老師
為期三天的"自然生態探索營"一共分成兩個部分,
一個是由方老師和家威老師授課的科學實驗,
另一部份的活動則是詩宇老師帶來的"自然生態觀察",
因此在成果部分就分成兩篇文章來展現。
科學實驗
一、冷熱大變色
由生活中的魔擦筆作為實驗的前導活動,
了解魔擦筆的奧秘在於感溫粉的使用;
接下來,老師給大家不同顏色的感溫粉,由小朋友親自操作實驗,
了解不同顏色的感溫粉在不同的溫度會產生怎麼樣的顏色變化。
大家趕快坐好,方老師要上課了。 |
家威老師早。 |
這是家怡姐姐。 | 自然生態探索營開始了。 |
大家仔細看,魔擦筆就是這樣用喔。 |
我摩、我擦,寫些字來試試看吧。 |
用溫度計測量水的溫度。 | 待我仔細看看。 |
這是經過冷凍後重新顯色的小卡片。 |
方老師講解魔擦筆的原理。 | 小朋友專心的聽講。 |
這就是"感溫粉"。 | 看我用藍色感溫粉製作實驗用的小卡。 |
用透明膠帶完成"護貝"的動作。 | 製作屬於自己的感溫卡。 |
我畫得很認真吧。 | 看我畫的笑臉,就和我臉上的笑容一樣燦爛耶。 |
要把卡片上的顏色吹乾,我用力的搧風。 | 我吹、我再吹、我用力的吹,吹乾了沒? |
看我有沒有女王的架勢? | 看我出奇制勝,利用空調出風口來吹乾。 |
剛剛是想辦法降溫,現在要把燒杯的水加熱。 | 用我溫暖的雙手來加溫。 |
大家仔細觀察感溫卡的變化。 | 我用鑷子把感溫卡放進水中。 |
老師協助大家進行實驗觀察。 |
綠色和咖啡色交雜,這是感溫卡的變色過程。 | 白板上就是我們觀察的紀錄 |
二、顏色跑跑跑
經由實驗觀察認識"毛細現象",
然後藉由這個實驗更伸一步的去進行"色層分析"的活動,
了解黑色可以解出三原色表中的很多顏色。
老師先講解實驗如何進行。 | 工欲善其事必先利其器,看我把紙條裝好。 |
紙條放好了,來觀察吧。 | 這實驗需要耐心等待。 |
三原色的說明。 | 大家很仔細的看,黑點有跑出什麼顏色? |
老師觀察每組的實驗結果。 |
大家很認真的紀錄實驗。 | 老師回答小朋友的提問。 |
三、顏色變變變
認識什麼是"酸"?什麼是"鹼"?
而PH值又是做什麼用的?
並且用紫高麗菜來了解指示劑遇到酸鹼的顏色變化。
老師講解等等要用到的器具。 | 先說明生活中一些溶液的酸鹼性。 |
處理紫高麗菜,你來磨汁,我來撕小塊。 | 加油、加油,把材料磨出汁來吧! |
用小蘇打水和白醋來試試吧。 | 詳實的把實驗結果記錄下來吧。 |
四、擺動的娃娃
在切丁的紅蘿蔔塊中加入雙氧水,製作氧氣,
並且了解氣體的增加也會增加壓力。
老師先說明實驗。 |
實驗前先來彩繪養樂多空瓶和保麗龍球。 | 我們分工合作,一個畫娃娃的身體、一個畫頭。 |
同一組的人要一起合作喔! | 兩個人同心協力。 |
嘻!對鏡頭做個鬼臉。 | 這是我們這一組彩繪的養樂多娃娃。 |
YA!大功告成! | 我們的養樂多娃娃也完成囉! |
我們這一組也完成彩繪囉! |
現在來把紅蘿蔔切丁。 | 老師也來幫忙。 |
下一個步驟就是倒入雙氧水。 | 水位剛剛好淹過紅蘿蔔丁即可,大家幫忙看喔! |
擺頭的娃娃,我們可是第一個成功的喔! | 我們的實驗結果也很成功唷! |
大家聚精會神的仔細看。 |
老師要進行實驗結果的說明。 | 大家認真的完成學習單。 |
別看我們年紀小,我們也是很認真的。 |
雙氧水和紅蘿蔔在實驗過程中會產生熱。 | 大家踴躍的舉手回答問題。 |
進行這三天小組合作表現的頒獎。 | 領到獎品很開心。 |
大家在營隊結束前一起合影留念。 | 自然生態探索營結束。 |
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