卡帕兒童教育中心 《 感覺統合 / 幼兒才藝 / 親子班 》

如何教導孩子『收拾』玩具

家長常常抱怨為什麼我的孩子都不會自己收玩具，玩玩之後就直接離開，即使請他們回來收玩具，也是亂亂放，不會整齊的擺置妥當。孩子的許多行為都是仿效而來的，當父母有隨手歸位的習慣，孩子也會由父母的言行中知道這一件事情的重要性，而且孩子也會因為長期耳濡目染把『收拾』當成『例行事』，而非『突然事』。『身教』、『言教』這是許多專家學者一直在提醒父母需要注意的。但是往往家長會因為自己之便，而忽略許多不經意的小動作，例如：當我們去一個公共場合中，從報紙架中拿取報紙看，吃走之後直接丟在桌上未歸位；帶孩子去遊戲間玩耍時，離開後，未要求孩子將物品歸位。以上總總的小細節都會讓孩子習慣『不收拾』。

如何引導孩子學習收拾玩具呢？卡帕老師有以下撇步：

1.     透過流程化的引導來訓練孩子玩玩具的完整性。

      看(看自己想要玩的玩具)à拿(到指定處拿取想要玩的玩具)à玩(開始玩玩具囉！)à收(玩玩後記得歸位)

2.     將玩具擺放在固定的地方，並拍照張貼在明顯之處。

3.     當有新的玩具時，帶孩子找到新玩具的家，帶領孩子拍照張貼歸位。

4.     利用透明的盒子擺放教具，可一目了然的看到所有的玩具，降低孩子重複購買的機會。

5.     確實執行玩具歸位的要求，並制定合理的獎懲制度，提升收玩具的達成率。

卡帕的老師知道這個流程的重要性，所以在跟孩子玩耍時，最後一定會要求孩子將物品歸位之後，才可以拿取另外一個玩具玩。因此孩子在這個空間內因為有被要求，所以就可以達到父母收拾玩具的期望。當然老師也為了讓孩子有好榜樣，只要拿取的東西一定會在孩子面前歸位，建立良好的『身教』及『言教』。當然依定有許多特殊的狀況，若家長對於孩子的教養有任何問題，歡迎打電話來詢問。

【兒童感覺統合潛能開發課程】

時間：週一至週六 9:00~17:00

(課程採預約時段制，每堂50分鐘，10分鐘親師溝通間)

 對象: 滿1.5歲～10歲

電話: 04-2301-1367

地點: 卡帕教育中心(台中市西區中興街183號3F)